Aproximaciones conceptuales a la construcción de un modelo pedagógico para la Educación Ambiental en el Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis”

Resumen

La forma de abordar la educación ambiental presenta profundas implicaciones en la construcción de un modelo pedagógico que oriente los caminos para dinamizar las relaciones entre el ser humano - como sujeto y, o colectivo generador de transformación -y el entorno - como el cúmulo de interacciones permanentes entre los elementos que lo constituyen-. La reflexión que aquí se propone se fundamenta en tres aspectos: la educación desde supuestos ideológicos y epistemológicos, el modelo pedagógico que sustenta la educación ambiental para la construcción y deconstrucción de saberes, y la postura didáctica que hace evidente los procesos de enseñanza y aprendizaje de la cuestión ambiental en diversos escenarios.